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如果套用一句诗歌来盘点2008年我的读书生活,那一定是——只因有童书为伴,所以生活虽然忙碌,但我还能诗意地安居。

目前,全区拥有特级教师19名,省部级骨干教师32名,十佳教师,十佳青年教师40名,首席教师43名,区级学科带头人148名,区级骨干教师343名,2名校长获得天津市基础教育科研成果奖,1名校长和3名教师入选天津市未来教育家奠基工程首期学院培训班,1名校长被评为全国教育系统先进工作者。近几年,全区教师在各级各类专业竞赛中,获得国家级,市级奖励1000余项。高素质的干部教师队伍为塘沽教育的均衡发展奠定了坚实的人才基础。

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和纳彬不同,邢莹莹的挂职锻炼很是“平静”。在长安区招商局挂职期间,邢莹莹主要做一些文秘工作,早上提前打扫办公室卫生,再就是取报纸、接电话,帮科长整理简单的文件。尽管只是做些琐碎小事,邢莹莹还是觉得自己成长了很多。“就是这些小事,教会了我如何与人打交道。”此外,邢莹莹还有自己的新收获。

而在普天同庆的日子里,不妨一起大声喊出我们的梦想:一个由民主、法治、平等开放等核心价值铸就的大国崛起的梦想。梦想照进现实,现实滋养梦想。用中国梦想感召世界,愿你我的践行提升中国,向世界证明中国力量。(李晓亮)

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  本报讯(记者 宋全政)从今年起,山东省将连续5年,每年招募2000名高校毕业生到农村支教、支农、支医和扶贫。日前,山东省2006年高校毕业生面向基层就业暨实施“三支一扶”计划和“一村一名大学生工程”正式启动。  据介绍,“三支一扶”计划,即从今年起连续5年,采取公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的办法,每年选拔2000名左右高校毕业生,安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作,期限为两年。“一村一名大学生工程”,即从今年起,各地根据实际,每年组织招聘一部分高校毕业生到农村和社区工作,争取5年内基本实现全省每个村、每个社区至少有1名高校毕业生的目标。目前,各地正在确定高校毕业生到基层工作的岗位,报名、招募工作即将展开。  据了解,山东省今年大学毕业生达到28万人,山东提出,要发挥政府的引导作用,认真实施好推动高校毕业生到基层服务或工作的专项计划,进一步扩大选调生规模,组织实施好为农村学校培养教育硕士师资计划;健全完善市场机制、保障机制和财政支持机制,积极建立引导和鼓励高校毕业生到基层就业的长效机制;创新工作方法,切实在鼓励和引导高校毕业生到30个经济欠发达县就业、到基层自主创业、到中小企业及非公有制单位就业、到县以下基层单位工作。  《中国教育报》2006年6月8日第1版

中新网12月11日电据加拿大《星岛日报》报道,温哥华中文图书馆第22届学生作文赛结果日前正式揭晓。本次比赛主办方特别邀请了作家阿浓、加华作协会长陈浩泉、《星岛日报》总编辑何良懋担任评判,经过紧张评分后,从80多位参赛学生当中,选出了六组冠亚季军及优异奖合共30名。

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  虽然在德国的宏观管理体制中,权力重心在州一级,但联邦政府可以通过“共同任务”与州进行合作。联邦教育与研究部在高等教育方面主要有如下三项重要任务:学生资助、建设和扩建大学、教育政策和立法工作。2001年,联邦教育与研究部预算经费159亿马克,约占联邦总预算的3.3。其中20用于基础研究项目,13.3用于面向未来的研究与开发,37.8用于技术的提升与革新,14.2用于大学建设及主要专项,9.4用于《联邦培训援助法案》的财政支持,4.5用于教育方面的非

  和其他新生一样,刚上大学的钟诚也对大学生活感到困惑。但是,他没有抱怨,而是积极地去适应新环境,并很快找到了自己的定位。2004年10月,钟诚以“穷则独善其身,达则兼济天下”为理念,申请创办了开拓者联盟社团。这个社团旨在通过组织各种讲座、论坛、演讲等活动,唤起同学们的爱校情结,培养同学们的各种社会实践技能,丰富同学们的课余生活,等等。

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蒋洪新教授对华文教育基地的工作给予高度肯定。他指出,华文教育研究中心要依托华文教育基地,充分利用学校优势,整合海内外资源,成立一支开放性、学科交叉和复合型的学术研究队伍;华文教育研究中心要有针对性地申报国家级研究课题,并加强与海外教育机构的联系,举办高层次学术交流会。刘起军教授从研究队伍建设、科研项目申报和中心发展路径这三个方面对华文教育研究中心的发展给予指导,并希望中心的研究人员开阔研究视野,既要立足华文教育本体,又要跳出华文教育做交叉性研究,以形成中心的特色。

责编 左伊

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